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广东开心英语三上《Is this a dog?》教学反思

来源:学而网 2016-11-08 字体大小: 分享到:

  一、成功的一课

  我们英语科组举行学而网网课教研活动,三位老师同上一单元。我上的是第三课时的语音教学。在上这一课时,学生学得很积极很开心,教学效果好,科组老师也赞这是一节好课,我自己也觉得很满意。

  二、新的比赛机制

  为了进一步激发学生对英语的学习兴趣,提高课堂效率和质量,并凸显我校竹文化。我在课堂上设计了一种新的团体比赛机制。把学生分成四大组,在黑板上画四棵竹子,一来显示老师基本功,二来也在潜移默化中渗透了我校的竹文化。同时我还做了四只小动物,有熊猫,老虎,狮子和猴子。表现好的小组就可以一节一节地往上爬。学生对于这一激励方式非常喜欢,课堂纪律变得更好了,同学们回答问题更有积极性了,而且课堂上走神的人更少了。

  三、以新引旧,轻松学新课。

  一开始我就利用PPT快速闪过字母,让学生看见字母就举手抢答,如B就说出banana ,bear, C就说出cat ,car ,carrot 等,通过抢答奖励机制,极大地提高了学生的积极性。并且最后出现P,学生会说panda ,出现R时会说rabbit ,从而轻松学习piano ,rice.最后在学习queen ,question .

  四、利用小游戏,激发学生兴趣,巩固知识。

  通过学生喜欢玩看口型猜单词,大小声,玩剪刀,石头,布三个小游戏巩固知识,学生兴趣非常浓,效果也铁别好。

  五、自编歌谣,练习绕口令,巧记单词发音。

  学生四人一组,讨论热烈,5分钟时间就编出了很多首歌谣,如

  He’s a parent , P…P…P.

  She’s a girl , g…g…g .

  He’s a lion , l…l…l .

  p…p

  g…g

  l…l…l !

  让学生分小组绕口令学生也特别积极,达到预期效果。

  六、小结

  通过各种形式的操练,大部分学生对于新单词和chant掌握得比较好,觉得语音学习不再是难题了。并且由于活动形式比较多样而且有趣,所以大部分学生都能积极参与,喜欢学英语,课堂气氛相当活跃。

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约名师
标签: 英语 教育 (责任编辑:学而网小编)

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