金博智慧注意力培训中心是一家针对学龄青少年注意力不集中、上课心不在焉、作业拖拉、活动过度、急躁、自信心差、学习困难、思维不足、成绩下降、感觉统合失调等问题的培训机构，从而提高孩子的学习效率和成绩。金博智慧校园遍布，从培训师的选拔到培训技术的创新，一直走在关注培训领域的前列。
“认知功能训练”是金博智慧非常有特色的训练之一，又叫5+5+1能力训练，是以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，五大认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
作用改善作业准确率，提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对、能做对，地位基于注意力商测量的经典训练，对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练
提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各个方面的能力，达到全面发展的康复目标。在家庭康复中，认知训练的内容包括注意训练、图形认知、颜色认知、数字认知、同类匹配、观察能力、记忆能力和比较排序等。
儿童的认知活动是有规律地由简单到复杂、由低级到逐渐发展的。新生儿出生后具有一些与生俱来的反射活动，如吸吮反射、抓我反射、游泳反射、步行反射等。不久，又在这些无条件反射的基础上形成一些条件反射。
当然，这些活动还不是认知，只能说是认知发展的的较初基础。婴儿出生4-5个月，还不能认识外界物体是存在的。在他看来，存在的只有他直接感知到得东西。比如，他正在玩皮球，如果皮球滚到地下看不见了，他不会去找皮球，而是转移注意去看或者玩别的东西了。从半岁到2岁，才逐渐认识到物体的永存性。
01命名（这个事物的名称）为了满足孩子的发展需求，我们一般要求孩子掌握150种命名量，主要从身边常见的事物作为切入点。例如：蔬菜，水果，动物，家用电器，交通工具等等。
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