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文都教育以不断加强的规范化建设和日益完善的精细化管理为基本运营控制手段，建立了优良的企业发展平台，以“千里之行,始于足下”的创业精神和“逆水行舟，不进则退”的工作理念为指导，以不断创新的产品体系和积极热忱的工作作风形成了强大的企业核心竞争力。历经十多年的发展，文都教育已成为可持续发展能力的教育航母。
当我们确定某个知识点是重点的时候，首先要做的就是把这部分的文本读出来。这种阅读方式可以称为“浏览阅读”。
在浏览阅读之后，我们需要坐下来仔细分析句子的逻辑顺序。找出这个句子的意思。然后要在每一层意思中找到一个关键词，并有意识地记忆这个关键词。
这时已经进入了记忆阶段。通过语义逻辑和关键词的顺序，仔细阅读句子的意思，以及如何记忆材料。虽然不要求原模原样记忆，但是至少把材料内化为自己可以写到答题卡上的语言。
经过慢读研读之后，较有效的方法是合上书，把这个知识点说出来。假设你在许多朋友面前，你想与别人分享这些知识，你会怎么讲?这样的讲解，就是我们较后写在答题卡上的答案。
在复述的过程中，不可避免地会出现一些信息的遗漏和误解。在这一点上，有必要打开书，检查刚刚复述的内容。突出错过或误解的信息，以加深记忆。
记忆时若聚精会神，集中注意力，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果你分心了，一心二用，你的记忆效率就会大大降低。
例如，你可以在早上在校园里找一个安静的地方背诵你需要记住的内容，记忆效果会好很多。
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