广州专为少儿编程入门打造的机器人编程?2017年,我国教育部印发《义务教育小学科学课程标准》,以培养人才基础科学素养为宗旨的小学科学课程被确定为基础性课程,特别在课程标准中强调“每个学生都应学好科学”,并要求从一年级开设科学课,实现了与国际科学教育改革趋势相对接。从本次评估结果来看,中国学生在成绩得分方面固然表现优异,然后在真正的科学兴趣启蒙方面却值得我们思考。
在少儿阶段,机器人编程教育是科技类教育的主要表现形式,也是人工智能教育的较佳启蒙教育方式,同时满足孩子对科学素养、逻辑思维、空间结构、动手实践、想象创造等多方面的培养需求。
广州智能机器人编程培训专为6-18岁的中国儿童打造的STEM培养教育品牌,旨在开发适合中国青少年的机器人编程教育课程,希望让更多的中国孩子能够探索智能信息化领域的高新技术、掌握编程语言,从而形成AI人工智能新时代的思维模式,成为新时代的未来创客。
一、学习基础结构搭建和简单机械传动，如杠杆结构、齿轮传动等;通过超声波传感器的应用，学习基础的编程知识，如顺序结构、循环结构，培养学生编程启蒙及动手能力。
二、学习基础机械结构和传动，如连杆结构、多级传动;通过超声波传感器的应用，学习基础的编程知识，如顺序结构、循环结构、条件判断等，培养学生编程思维及分析简单问题、解决问题能力。
三、学习中等难度的机械结构和传动，如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构、通过触碰、红外触感器、超声波传感器的应用，综合利用循环结构、顺序结构和分支结构完成任务，如遥控赛车、走迷宫等综合性的任务。培养学生综合分析、解决问题能力，ZUI终达到培养学生计算思维与解决问题能力的目标。
四、让具有一定计算机编程基础的学生，从图形化编程过渡到PYTHON语言。
在巩固基本知识的基础上，进一步学习数据结构和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。强调数据结构、算法及应用。对人工智能算法有深入理解，从问题“解决者”变为事物“创造者”，结合设计思维和计算思维，增强算法设计能力。
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